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[单选题]

下周这个时候,初三的学生就可以坐在教室里上课了。问题:【下周这个时候】在句子中充当什么成分()

A.主语

B.宾语

C.状语

D.定语

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C、状语

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第1题
操场上跑步的人在运动,教室里上课的学生是静止的()
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第2题
“教室里有根多学生中”“有”的基本意义是表示_____。

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第3题
下列各项中,没有语病的一项是()

A.教室里静悄悄的,学生都以欣喜的目光打量并倾听着张老师精彩的讲课

B.学校食堂全面提档升级,大大地改善了学生在校的生活水平

C.几个学校的领导高度评价了本次篮球比赛

D.手机已经成为严重干扰学生学习的新毒品,这点我们不得不承认

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第4题
阅读语段,找出表述不准确的一项是我记忆里的冬天是那样的寒冷,我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上,寒风打着呼哨扑过来,刀一样地扎疼我的脸,割疼我的耳朵,顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备,窗户上常常没有玻璃,取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿,风刮过来嘭嚓作响,顺着缝隙往教室里钻,坐在教室里,写字的手冻得拿不住笔,把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子,冰天雪地,树木上、老墙上、屋顶上全是雪,整个世界肃杀而苍茫。消雪的日子,更是冷得厉害,房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小擀面杖一样粗细的冰凌柱,哩哩啦啦地滴着水()

A.语段中画线句子运用了比喻、对比的修辞手法,表现出寒风凛冽、猛烈的特征

B.语段中袖口、脖子、胸口和树木上、老墙上、屋顶上两处描写杂而不乱,表现了风雪无处不在的景象

C.哩哩啦啦是状态词,写出了雪融化时冰凌柱不断向下滴水的样子

D.语段中加点的设备钻肃杀依次为名词、动词、形容词

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第5题
给下面“腾”字选择正确的解释:⑴听到这个好消息,教室里一片欢腾。⑵节假日休息时间我们也应该腾出时间学习。① 使空出时间(地方)② 用在动词后面,表示动作反复、连续③ 奔跑或者跳跃()

A.⑴ 用在动词后面,表示动作反复、连续 ⑵① 使空出时间(地方)

B.⑴ ③ 奔跑或者跳跃 ⑵① 使空出时间(地方)

C.⑴ ③ 奔跑或者跳跃 ⑵用在动词后面,表示动作反复、连续

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第6题
春日的课堂,和煦的春风吹得一些学生睡意朦胧。老师见状,也佯装打瞌睡,并絮絮呓语:“暖风吹得师生醉,直把教室当卧室……‘春眠不觉晓’,还是睡觉好。”语调抑扬顿挫,充满幽默风趣的情味,学生立即被逗乐了,教室里一片笑声。该教师恰当地使用了教学应变艺术方法中的()。

A.幽默激趣法

B.因势利导法

C.巧妙暗示法

D.冷却处理法

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第7题
《老师们的人间大爱》一集中例举了浙江台州的一位教师的人间大爱,其事例为()

A.23年资助贫困生30万元,自己生活十分节俭,骑自行车上下班

B.扎根深山35年,数十万次背学生过河

C.独臂残疾教师在大山中石头垒成的教室里,守着三尺讲台,整整30年没有离开

D.在一辆客车突然失控的危急时刻挺身而出,为抢救学生造成双腿粉碎性骨折,高位截肢

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第8题
一个一年级孩子上课的时候总是不经允许下座位。面对这种情况,教师以下哪个做法是正确的?()

A.当学生下座位的时候,批评他,要求他遵守纪律。

B.忽略这种行为,让其自动消退。

C.让孩子单独坐在教室最前面,随时监督他。

D.当孩子整节课没有下座位的时候,表扬他。

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第9题
在学生刚开始说话的时候,康复教育人员需要()

A.严格要求学生必须发音标准

B.以鼓励为主,先让学生多发音

C.先教学生念诗

D.先教学生声母

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第10题
学生在一开始接触互惠式教学时,教师需要参与到提问与讨论中,为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后,教师就可以慢慢撤出讨论,把主导权交还给学生。()
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第11题
小佳和小寒在教室里的位置分别可以用(5,3)和(2,3)来表示,说明小佳坐在小寒的后面()
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