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[多选题]

以下因素中,影响学前儿童同伴关系的因素有:()。

A.家庭因素

B.托幼机构因素

C.儿童自身因素

D.社会环境因素

E.实践因素

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第1题
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A.亲子关系B.同伴关系C.

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为

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第2题
影响学前儿童数学学习的因素有()。

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

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第3题
影响学前儿童亲社会行为的因素有:()。

A.社会认知能力

B.移情作用

C.父母抚养方式

D.不同文化的影响

E.生物学因素

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第4题
学前儿童健康的影响因素有很多,下列哪种因素属于行为和生活方式()。
学前儿童健康的影响因素有很多,下列哪种因素属于行为和生活方式()。

A.疫苗供应

B.托幼机构

C.病原微生物

D.偏食、挑食

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第5题
影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?

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第6题
影响儿童道德发展的影响因素,不包括()。

A.同龄人交流

B.儿童的养育实践

C.同伴关系

D.认知能力

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第7题
下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是()。

A.要重视重要节假日,引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第8题
学前儿童心理发展的影响因素有哪些()

A.遗传因素

B.自然成熟

C.家庭因素

D.学校因素

E.社会文化

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第9题
学前儿童的人际关系主要是指学前儿童与之间的关系()。

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

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第10题
适合研究学前儿童同伴关系的社会测量法有()、()和同伴评定法。
适合研究学前儿童同伴关系的社会测量法有()、()和同伴评定法。

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第11题
()是学前儿童道德发展的核心问题

A.同伴关系

B.攻击性行为

C.师生关系

D.亲社会行为

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