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更多“氨是有毒的，各种动物包括人类都能以合成尿素方式排除体外。（）”相关的问题
A.环境有毒有害因素对非人类生物及其生态系统的危害作用与其防护
B.环境污染物对生态系统及其组分动物(包括人类)、植物及微生物危害作用
C.环境污染物对人类生态系统的影响
D.环境污染物对生态系统及其组分动物(不包括人类)、植物及微生物危害作用
A.建立在快速计算基础上的人工智能，机器在感知世界方面，比人类更有优势
B.认知智能，包括分析、思考、理解、判断能力，通俗讲是“能理解会思考”。人类有语言，才有概念，才有推理，概念、意识、观念等是人类认知智能的表现
C.计算智能，即快速计算，记忆和存储能力，是所有人工智能的基础
D.感知智能，即视觉、听觉、触觉等感知能力，是人和动物都具备的能力，能够通过各种智能感知能力与自然界进行交互，通俗的讲就是“能听会说”
A.关于原始人类的化石，虽然越来越多地被发现，但对于我们完全地了解自己的祖先总是不够的。
B.对动物的性器官由发育到成熟的测定，必须基于对同一个体在不同年龄段的测定。
C.对于异种动物，甚至对于同种动物中的不同个体，性器官由发育到成熟所需的时间是不同的。
D.已灭绝的原始人的完整骨架化石是极其稀少的。
A.利用核苷二磷酸合成多核苷酸链
B.RNApol要引物，并在其中5′端添加碱基
C.DNApol能同时在链两端加入核苷酸
D.DNApol只能以RNA为模板合成DNA
E.RNApol和DNApol都只能在核苷酸链3′端加入单核苷酸
A.环境毒理学是以研究环境污染物对人类健康的危害与防护为核心内容和任务的科学
B.生态毒理学是以研究有毒有害因素对非人类生物(动物、植物、微生物)及其生态系统的危害与防护为核心内容和任务的科学
C.两个学科不存在相互联系、相互协调、相互促进的关系
D.两个学科都有自己独立的发展史
A.知识管理工具是实现知识的生成、编码和转移技术的集合
B.知识生成的工具包括知识获取、知识合成和知识发布三大功能
C.知识编码的困难在于，知识几乎不能以离散的形式予以表现
D.时间差异、空间差异和社会差异是知识转移的障碍
