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成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、()、社会和()六个方面。

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第1题
学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征()A.生理与心理B.情感与意识C.认知与情感D.气质与

学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征()

A.生理与心理

B.情感与意识

C.认知与情感

D.气质与性格

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第2题
学前儿童社会性发展的评价指标包括:()。

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

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第3题
人的成长与发展关于认知方面的内容不包括()。

A.感知

B.判断与推理

C.是非观念

D.记忆

E.思考与想象

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第4题
皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用,认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”,这种认知冲突表现为一种“()”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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第5题
布卢姆教学目标分类体系包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第6题
关于成人认知发展,卡特尔提出了晶体智力与流体智力,不正确的是()

A.流体智力决定于个人的禀赋,受教育和社会文化的影响较小

B.晶体智力在人的一生中一直在发展,25岁之后发展速度渐趋平缓

C.神经生理的老化导致基础的认知能力退化,将导致晶体智力下降

D.通常信息加工能力,20岁以后发展到顶峰,30岁以后逐渐降低

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第7题
儿童的发展包括()

A.身体和心理

B.精神和物质

C.成长与发展

D.学习与成长

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第8题
影响婴儿语言发展的因素主要有()。

A.生理基础

B.认知发展

C.语言环境

D.个性差异

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第9题
斑克街早期教育方案的特点是()

A.认知一发展

B.发展一互动

C.情感交互

D.动机能力

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第10题
社会现代化的基本内容至少包括()

A.科学技术的现代化

B.经济发展的工业化和政治发展的民主化

C.社会生活空间城市化

D.社会价值观念和生活方式的现代化

E.人的现代化与教育的发达

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第11题
学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。

A.情感和社会性

B.游戏

C.感知觉

D.道德

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