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[单选题]

学生虽然是学习的主体,但是学生的主体性尚处于形成和发展之中,教师主导作用的充分发挥集中体现在()

A.在教育过程中培养学生对教师的充分信任

B.在教育过程中充分发挥学生的主体作用以发展学生的主体性

C.在教育过程中形成民主平等的师生关系

D.创设良好的学校学习环境

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B、在教育过程中充分发挥学生的主体作用以发展学生的主体性

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第1题
重视学生参与课堂,然学生获得主体参与的体验有助于培养学生的主体性。()
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第2题
教育培养学生的主体性措施有()

A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.尊重学生的个性差异,进行针对教育

D.目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

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第3题
小庆平常经常违反课堂纪律,班主任为了不影响到邻座同学的学习,让小庆把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()

A.激励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教师的权威

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第4题
下列哪些做法有利于发挥学生的主体性()

A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主动参与的体验

B.在班级管理中突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理

C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用

D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

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第5题
强调学生的学习主体性就是要()。
强调学生的学习主体性就是要()。

A.全部的语文教学活动,都必须落实到教师的教上

B.全部的语文教学活动,都必须落实到学生的学上

C.在语文教学活动中,学生是积极主动的参与者

D.在语文教学活动中,学生是被动的服从者

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第6题
在小霞特别喜欢政治课,她利用暑假下基层进行了调研,并根据结果写了一份调研报告。开学后,小霞主动将这份调研报告交给政治老师,但政治老师的反应特别冷淡。他认为,考试不会考这些内容,与其花费大量的时间进行调研,不如将课本上的考点内容记熟。案例中,该老师在课程方面()

A.过于注重书本知识,不利于学生学习知识

B.过于死板,不利于学生发展

C.过于强调死记硬背和机械训练,忽视学生的主体性

D.过于注重学科本位,缺乏整合

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第7题
符合下列特殊情况之一的,学生本人可以提出转专业申请()
A.入学后发现某种疾病或生理缺陷,学生需提供指定医院诊断证明(需盖疾病诊断证明专用章),证明不宜于在原专业学习,但尚适宜在本校其他专业学习B.艺术类专业申请转入非艺术类专业或非艺术类专业申请转入艺术类专业C.学生休学创业或退役后复学,因自身情况需要D.学生休学后复学,学校没有其所学专业相对应的年级接收E.在新生报到入学环节
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第8题
学生是学习的()

A.媒体

B.客体

C.主体

D.手段

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第9题
体验式学习中()是体验的主体。

A.学生

B.教师

C.工作人员

D.安全员

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第10题
建立氏王、道德、合法的教育关系的基本前提是()

A.学生是学习的主体

B.学生是责权主体

C.学生具有可塑性

D.学生具有向师性

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第11题
讲授法要激发学生的主体意识,增强学习的()。

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