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第4题
提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（)A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子
提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是()
A．孔子
B．墨子
C．荀子
D．孟子
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
第8题
黎世法对六课型单元教学法的研究，通过对10000万多名中学生的学习方法的调查，尤其是300多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究，将学生的八环节系统学习方法从心理活动的层面上概括出10条学习心理规律，并将八环节学习和10条心理规律作为中学生学习的本质学情。以此为依据，将现成教材分成若干单元，每单元按照自学课—启发课—复习课—作业课—改错课—小结课等6种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是()。
A.非定向假设
B.演绎假设
C.定向假设
D.归纳假设
第10题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①民族的文化，对民族语言的发展，在一
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①民族的文化，对民族语言的发展，在一定程度上起着____的作用。
②半边残月从西山头落下去，夜晚里显得更加深沉
③飞机在黑夜里也能安全飞行，这最早是人们从蝙蝠身上得到的____。
A．制约宁静启示
B．限制安静启示
C．限制宁静启发
D．制约安静启发
