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聚会中,我显得()
A.有些孤僻,需要大量的时间独处,避开人群,思考自己的事情
B.有统治欲,毫不犹豫地展示自己的控制能力,以显示自己的独到之处
C.沉默,不太喜欢参与,显得有些不太热情
D.嗓门大,说话声和笑声总盖过他人,希望成为大家关注的焦点
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C、沉默,不太喜欢参与,显得有些不太热情
解析:参考解析:见答案。
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A.有些孤僻,需要大量的时间独处,避开人群,思考自己的事情
B.有统治欲,毫不犹豫地展示自己的控制能力,以显示自己的独到之处
C.沉默,不太喜欢参与,显得有些不太热情
D.嗓门大,说话声和笑声总盖过他人,希望成为大家关注的焦点
C、沉默,不太喜欢参与,显得有些不太热情
解析:参考解析:见答案。
A.一丝不苟 慢条斯理 从容不迫 局促不安
B.一丝不苟 从容不迫 慢条斯理 局促不安
C.从容不迫 慢条斯理 不急不躁 不好意思
D.全神贯注 一丝不苟 不急不躁 坐立不安
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋,我赶紧上去扶住了他
B.由于众所周知的原因,送礼者与受贿者彼此心照不宣,导致权力腐败案件的不易觉察
C.我们刚刚战胜了非典,而禽流感又螳螂捕蝉,黄雀在后,在2004年的春天从天而降
D.在中超最后一个阶段的比赛中,实德队以0 : 1折戟沉沙,其表现差强人意,令人遗憾
A.轮胎被卸去后的汽车显得特别(垂头丧气),它趴在地上
B.于是我欢快地冲出了家门,像一匹(兴致勃勃)的马一样欢快地奔跑了起来
C.另一条鲨鱼原是(忽隐忽现)的,这时又张开了大嘴扑上来
D.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且(为所欲为)的鲨鱼
A.阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的忧虑)
B.双兔傍地走,安能辨我是雄雌(设问,突出了木兰机智,识别的困难)
C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄(对偶,突出木兰女儿情怀)
A.因为什么写—我要告诉你什么事—你需要做什么
B.因为什么写—你做了什么—我想告诉大家要怎么做
C.因为什么写—我做了什么—有些地方没做好—以后怎么做
D.因为什么写—我是这么做的—做完结果是这样的