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更多“学习方式的三个基本维度是自主性、探究性和合作性。()”相关的问题
第1题
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习
方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
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A. 正确
B. 错误
第3题
“孩子为什么不爱学习？”，精神分析学派会关注（)。
A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
第4题
下列行为不利于小学生养成良好的学习习惯的是（)a. 形成以教师为中心的师生关系b. 开展探究性学
下列行为不利于小学生养成良好的学习习惯的是()
a. 形成以教师为中心的师生关系
b. 开展探究性学习
c. 鼓励学生提出问题
d. 组织学习小组
第8题
依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是（）。①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过法定程序上升为国家意志 ⑧党支持人民代表大会依法履行职能④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用
A.①②
B.③④
C.①④
D.⑦③
第10题
从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是（）。A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔
从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是（）。
A.斯皮尔曼
B.斯腾伯格
C.韦克斯勒
D.吉尔福特
第11题
普拉切克认为情绪的三个维度是A．愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静 B．愉快一不愉快、注意一
普拉切克认为情绪的三个维度是
A．愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静
B．愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平
C．强度、相似性、两极性
D．愉快度、紧张度、确信度
