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第1题
招标人可根据需要增添资格预审的评审内容,设置为否决或评分项设置为否决项的,不得出现歧视性和技术指定性条款设置为评分项的,须明确评分标准和分值区间()
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第2题
录编排初次目标编排:根据招标文件的要求,初步编写投标文件目录;为了方便收集书的资料。对评分点、控标点、优势应在初步目录中标注,其目的为了让标书制作者重视诊文档。()
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第3题
评审因素索引表的三个主要作用:()。
A.美观大方,增加标书厚度
B.节省评标专家时间,减轻工作量
C.让标书逻辑清晰、完整,重点突出
D.便于自我评分,查漏补缺
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第4题
评标报告签署前,经复核存在以下()情形之一的,评标委员会应当当场修改评标结果,并在评标报告中记载。
A.分值汇总计算错误的
B.分项评分超出评分标准范围的
C.评标委员会成员对客观评审因素评分不一致的
D.经评标委员会认定评分畸高、畸低的
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第5题
()是业主单位根据招标文件的要求,在监理单位的配合下,由评标委员会对所有的标书进行审查和评比的行为。
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第6题
网格拓展重点以信息化收入增收、有效集团客户拓展为主要指标,兼顾重点入格产品破零,网格平均考核分值不低于整体分值的()
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第7题
银监会可以根据商业银行整体风险情况、经济金融情况和银监会工作的重点,补充、修订或调整有关评价指标及其标准分值。()
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第8题
2021年第四季度星级评定政策中,业务得分分值计算规则为:比高法计算单项重点业务分值,同时针对单项业务设置阈值产能,产能超阈值的按照阈值核算。()
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第9题
教案编写最应突出的内容是()。
A.培训学时
B.培训对象
C.培训目标
D.重点与难点
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第10题
利用课程目标编写ABCD法编写课程目标时,语句里要包括四个要素:A.教学对象、B.()、C.条件、D.程度。
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第11题
培训教案编写要素中,主要包括培训教学进程、重点和难点、培训教学方法等,不包括对学员检查提问、布置作业等。()
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