A.由混合到单纯、由稀到稠、量由少到多,质地由细到粗、不能强迫进食
B.由单纯到混合、由稀到稠、量由少到多,质地由粗到细、不能强迫进食
C.由单纯到混合、由稀到稠、量由少到多,质地由细到粗、不能强迫进食
D.由单纯到混合、由稠到稀、量由少到多,质地由细到粗、不能强迫进食
A.由稀到稠,由少到多,由细到粗,由甜到成
B.由稀到稠,由少到多,由细到粗,由一种到多种
C.由稀到稠,由少到多,由甜到咸,由一种到多种
D.由稀到稠,由甜到咸,由细到粗,由一种到多种
A.要以健康的方式添加
B.添加泥状食物不减奶量
C.婴儿用舌头顶出食物,父母以为他不爱吃,从此不再给他吃这种食物
D.把添加的食物搅拌成糊状用奶瓶喂。这样就违背了添加辅食的目的,锻炼不到孩子的咀嚼等能力
E.从少到多