题目内容
（请给出正确答案）
A.光电子的最大初动能相同
B.饱和光电流一定不同
C.因为材料不同，逸出功不同，所以遏止电压Uc不同
D.分别用不同频率的光照射之后绘制Uc－ν图象的斜率一定相同
答案
D、分别用不同频率的光照射之后绘制Uc－ν图象的斜率一定相同
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A.光电子的最大初动能不同
B.饱和光电流一定不同
C.因为材料不同逸出功不同，所以遏止电压UC不同
D.分别用不同频率的光照射之后绘制UC－ν图像的斜率可能不同
A.饱和光电流一定不同
B.因为材料不同逸出功不同，所以遏止电压Uc不同
C.分别用不同频率的光照射之后绘制Uc~ν图象（ν为照射光频率，图乙为其中一小组绘制的图象），图象的斜率可能不同
D.因为光强不确定，所以单位时间逸出的光电子数可能相同
A.小组合作学习
B.两个平行班
C.某教师
D.学生学习效果
A.因为材料不同，逸出功不同，所以遏止电压Uc不同
B.光电子的最大初动能不同
C.因为光强不确定，所以单位时间逸出的光电子数可能相同，饱和光电流也可能相同
D.两个光电管的Ucν图线的斜率可能不同
A.托马斯·杨通过对光的干涉的研究证实了光具有波动性
B.普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说
C.赫兹首先通过实验证明了电磁波的存在
D.光电效应现象是爱因斯坦首先发现的
A.J．汤姆孙发现了电子，并提出了原子的核式结构模型
B.卢瑟福用α粒子轰击获得反冲核，发现了质子
C.查德威克发现了天然放射性现象，说明原子核有复杂结构
D.普朗克提出的光子说成功解释了光电效应
A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
B.在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C.解释性状分离现象的演绎过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
A.实验①:提取色素→制备滤纸条→用滤纸条分离色素→画滤液细线→观察
B.实验②:标记的 T 2 噬菌体与未被标记的细菌混合→搅拌→保温→离心→检测放射性
C.实验③:制定计划→定目的→实施调查→整理分析→得出结论→汇报交流
D.实验④:制培养液→接种酵母菌→系列温度下培养→每天定时观察并统计→结果分析
