A.体谅老师,不向老师提意见和建议
B.虚心听取老师的教诲,顺从老师
C.尊重老师,与老师建立良好的关系
D.对老师敬而远之,畏而避之
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.体贴与理解,建立信任
B.每天进行心理疏导至少6小时
C.建立和谐的护患关系
D.充分尊重老年人
E.加强沟通与交流
A.效果沟通
B.情感沟通
C.诊疗沟通
D.随访沟通
A.上司应减少与员工的接触,以距离增强权威感
B.上司充分信任下属,放手让他们加强自我管理
C.从下属的立场考虑问题,尊重下属的自尊心
D.员工差异很大,适度批评一些员工会增强他们的工作动力参考
A.灌输信任和希望
B.对自己及他人敏感性的培养
C.建立帮助、信任、关怀性的关系
D.不允许存在主义、现象主义和精神力量的存在
E.鼓励并接受服务对象对积极情绪和消极情绪的表达