题目内容
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A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，欲问边，是出使的目的
B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由归雁一词知道，这次出使边塞的时间是秋天
C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。大漠孤烟直，长河落日圆，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为千古壮观的名句
D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹
答案
B、颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由归雁一词知道，这次出使边塞的时间是秋天
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A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感
B.全诗通过归雁大漠孤烟长河落日候骑等自然景物，向我们展示了边塞的神壮丽
C.颈联运用对偶手法，被王国维赞为千古奇观，其中圆直两字极富神韵
D.这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比
A.首联写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将士
B.颔联运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂。飘零之感
C.颈联以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，堪称干古绝句
D.尾联写都护在燕然和前面的属国过居延遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远
A.首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕
B.颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以至于使冶城潮水上涨
C.颈联雪争出与朱早凋相对，写出诗人头发斑白、容颜早衰的状况
D.尾联表达了诗人不甘心过打鱼砍柴的生活，而要在政治上大展宏图的愿望
A.雨过天晴，溪水漫堤，诗人闲来无事，静看村里的小孩在傍晚一同嬉戏，一派祥和
B.踉跄跋扈运用拟人的修辞,生动地写出小孩玩竹马和放风筝时的天真活泼
C.暂字表明村里孩童学习的时间较短，所学知识不足以博取功名，只能随父农耕
D.颔联小孩嬉戏为实写，颈联学习、随耕为虚写，虚实相生,使结构紧凑，层次分明
A.诗人以写洞庭湖为发端，以欲济无舟楫为喻，巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐
B.唐代诗人王勃的这首诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致
C.诗的前半写望洞庭湖，平涵混蒸撼等词，锤炼精妙，富有表现力，写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势
D.诗中对于本来是藉以表意的洞庭湖，进行了泼墨山水般的大笔渲绘，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观，使这首投赠诗实际上已成为后人心中描摹山水的佳作
A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健
B.日起二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗
C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气氛
D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量
A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由
B.贪愁写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态
C.画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪
D.抟空即盘旋于高空，抟空九天让读者想起庄子的抟扶摇而上者九万里
A.本诗从题材上看是一首送别诗,诗题中的又字加重了离情别绪,读来令人感慨
B.首联前句的歧路照应诗题送别,后句则写以醉酒来释愁,使离愁更进一层
C.颈联用地点的转换,从空间上突出了离别后距离的遥远,度与绕十分贴切
D.末句运用了夸张的手法,写自己旦夕之间鬓发变斑白,表现了诗人漂泊天涯的悲苦
A.首二句作者从揭示病牛耕犁千亩与实千箱之间的因果关系上落笔，将病牛力尽筋疲与谁复伤加以对照，集中描写了病牛劳苦功高、筋疲力尽及其不为人所同情的境遇
B.首句既言耕犁数量之大，劳动收获之多，同时又暗示这头牛由年少至年老、由体壮及体衰的历程
C.后两句笔锋一转，转为述其志：心甘情愿为众生温饱而病卧残阳之志。残阳一词语带双关，既指夕阳，又象征病牛的晚年
D.这首诗惟妙惟肖地刻画了一个病牛的形象，作者借景抒情表达了不辞羸病，志在众生的志向
