更多“从听众对你信息的支持与否来分，听众的态度可以分为：（)”相关的问题
第1题
（)是征服听众的根本性条件
A.卓越的演讲
B.尊重听众
C.对客观因素的把握
D.你的态度
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第2题
如果你要进行一次主题演讲，在准备过程中，你最应该了解的是（）
A．听众希望从你的演讲中得到什么
B．听众对你的了解程度、信任程度
C．听众的人数、年龄等自然问题
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第3题
演讲是一个双向交流的活动，首先是演讲者将信息传递个听众，然后是听众将态度、评价、意愿等信息反馈给演讲者。（)
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第4题
对一个听众来说是可接受的语言，但对另一个听众而言，可能就成为有效沟通的障碍。（）
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第5题
听众的心理定式即是听众在听演讲时的心理准备和既定态度。（)
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第6题
领导人汉语发言稿中常包含政策性条例等内容，因此，这类文书的句子往往较长，译者为实现听众接受信息最大化和句法结构转换，多使用（）手段
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第7题
以下关于有效沟通描述错误的是（)。
A.信息传递的第一载体就是语言，如果你的言语清晰准确，你的听众会更能理解你的意思
B.我们把语音、语调、语速，停顿长短等等因素称作超言语信息
C.也和言语沟通相比，非言语沟通传递了更多的信息
D.和非言语沟通相比，言语沟通更为重要，它传递的信息更多
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第8题
阅读文字，完成下面练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷赞扬它。百灵鸟听了很高兴,于是毎天从早到晩不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众都没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢是不是它们认为我有点骄傲喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,当天就赶紧学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。3.当听众们听了百灵鸟的新歌后,会怎样夸赞它呢（）
A.你唱的歌时间真长，我们喜欢听
B.你唱的歌声音真动听，我们听迷了
C.你唱的歌天天有变化，我们喜欢听
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第9题
阅读文字，完成下面练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷赞扬它。百灵鸟听了很高兴,于是毎天从早到晩不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众都没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢是不是它们认为我有点骄傲喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,当天就赶紧学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。1.短文第几自然段写了喜鹊大姐的话（）
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第10题
构成听众心理定势的基本态度，大体可分为：（)。
A.积极反映型
B.消极抵抗型
C.肯定相容型
D.否定相斥型
E.中庸淡漠型
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第11题
阅读文字，完成下面练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷赞扬它。百灵鸟听了很高兴,于是毎天从早到晩不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后连一个听众都没有了百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢是不是它们认为我有点骄傲喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,当天就赶紧学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。2.百灵鸟的“听众越来越少”的真正原因是什么（）
A.它们认为百灵鸟有点骄傲，大家都已经讨厌它了,自然也就不愿意再去听了
B.百灵鸟总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了
C.它们认为百灵鸟唱得不好听，大家也就不愿意再去听了
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