动作或说话速度缓慢到别人已经察觉或正好相反,烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常()
A.完全不会
B.有几天
C.一半以上天数
D.几乎每天
A.完全不会
B.有几天
C.一半以上天数
D.几乎每天
A.由快到慢逐渐调整
B.保持最慢速
C.保持恒定速度
D.由慢到快逐渐调整
A.具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形
B.这些小图形可以按这种语言的音读出来这些小图形可以重复使用,而所表达的音义不变
C.这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序
D.书籍的出现
A.观察变道侧后视镜和中间后视镜,并检查盲区(扭头动作),确保安全
B.然后打转向灯(2-3秒),再次检查后视镜,选择合适时机
C.缓打方向,并以现有速度或轻微加速变道
D.在新车道中转向灯保持2-3秒再关闭,调节合适的速度在新的车流中
A.一般不宜步行
B.开始可以下床走动或去厕所,逐渐可以在走廊慢步
C.一次最初步行为800m或上下两层楼
D.平地步行可不受限制,但距离也应该由近到远,速度从慢到快
E.一次最初步行距离可达1600m或上下三层楼
A.鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度(调度:管理并安排)
B.第一天,不见诸葛亮有什么动静(动静:动作或说话的声音)
C.江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实(虚实:泛指实际情况或内部情况),不要轻易出动
D.可是这边的船顺风顺水(顺风顺水:船行驶的方向与水流的方向、风向一致),已经驶出二十多里,要追也来不及了
A.如果只给婴儿那些视频中中立或捣乱的玩具娃娃让其选择,只有一半左右的婴儿会选择中立的玩具娃娃
B.如果事先不让这些婴儿观看视频,他们选择中立、捣乱或帮助人的玩具娃娃的概率没有明显差别
C.如果只给婴儿那些视频中中立或帮助别人的玩具娃娃,婴儿会选择帮助别人的玩具娃娃,而且这一现象在3个月大的婴儿身上也出现了类似的反应
D.研究发现,视频中同样是帮助别人的玩具娃娃,男孩多会选择调皮的,而女孩大都选择乖巧的
A.进餐时,和中餐的用餐礼仪差不多,如果你实在想要跟别人说话,一定要保证嘴里没有食物。食物已经咽下去了。还有你的双手也要放在桌上,不要放在膝盖上
B.面包第一点,千万要用手去要撕开,而不是直接用嘴就咬
C.面包第一点,千万要直接用嘴咬,而不是用手去撕开
D.吃剩的面包不能直接放回篮子,而是要放在碟子旁
E.如果桌上没有芝士、盐或胡椒等等调味品,千万不要向餐厅额外提供了,因为这样会让人认为对厨师不尊重