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下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是()
A.采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.遗传学家采用假说—演绎法,证明了基因位于染色体上
C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
D.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制
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C、记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
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A.采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.遗传学家采用假说—演绎法,证明了基因位于染色体上
C.记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
D.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制
C、记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
A.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
B.伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
C.伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快
D.伽利略采用了斜面实验,冲淡了重力的作用,便于运动时间的测量
A.艾滋病病毒是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于艾滋病病毒只有核糖体一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量艾滋病病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.艾滋病病毒不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统结构层次
A.用14C标记的CO2供给小球藻进行光合作用,可探明碳的转移途径
B.用3H标记的尿嘧啶可研究细胞分裂中染色体的变化规律
C.用32P或35S标记的噬菌体分别侵染细菌,可证明DNA是遗传物质
D.将15N标记的细菌转移到14N的培养液中,可探究DNA的复制方式
A.人们对生物的性状选择有多方面的需要
B.人工方法能获得更多的变异来源
C.人们通过生产活动能创造更丰富的环境条件,使对人类有利的变异得到保存
D.人工选择可不受自然条件的制约
A.单细胞生物对外界刺激能作出反应
B.单细胞生物没有组织、器官
C.单细胞生物不能像多细胞生物那样进行运动、呼吸、消化
D.由一个细胞组成的生物体叫单细胞生物
A.生物变异包括可遗传变异和不可遗传变
B.生物变异对生物体本身有的有利,有的有害
C.生物变异能为生物进化提供原始的材料
D.生物变异一定能产生新的生物类型
A.种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最近
B.根、茎、叶往往是被子植物分类的重要依据
C.同科单位的生物比同纲单位的生物种类少
D.一种生物便是一个物种
A.遗传物质发生了变化的变异是可遗传的
B.遗传和变异都是普遍存在的一种现象
C.没有生物的变异就没有生物的进化发展
D.变异对生物来说都是有害的