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[单选题]

【2015新课标Ⅰ】 下列关于植物生长素的叙述,错误的是()

A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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C、幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

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第1题
【2015·山东高考】 下列有关植物激素的应用,正确的是()

A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

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第2题
下列关于植物生长素的叙述,正确的是()

A.生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物

B.生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关

C.黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输

D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性

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第3题
下列关于植物生长素的叙述,错误的是()

A.生长素可间接参与细胞的代谢过程

B.生长素的合成受基因的控制

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.光照能影响生长素的分布和运输

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第4题
下列关于植物生长素的调节作用,正确的是()①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的两重性有关③倒地幼苗的茎向上生长,根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎

A.①③

B.①②③

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

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第5题
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是()

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

C.可利用生长素类似物防止落花落果

D.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

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第6题
下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是()

A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提髙

B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱

C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快

D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激索释放减少

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第7题
下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是()

A.从细胞水平看,适宜浓度的生长素可以促进细胞的伸长

B.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输

C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

D.瓜熟蒂落的过程中,乙烯和脱落酸均起调节作用

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第8题
科学家从人的尿液中提取分离了生长素,这是第一种被发现的植物激素,下列关于生长素的说法正确的是()

A.生长素由色氨酸转变而来,该过程可发生在人体细胞中

B.由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用

C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同

D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的

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第9题
下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是()

A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B.给外植体消毒用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液

C.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要

D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

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第10题
下列关于控制无关变量的实验操作,错误的是()

A.探究过氧化氢酶的最适PH值,每一组反应都在相同且适宜的温度下进行

B.探究胰岛素对小鼠血糖浓度的影响的实验中,每一组小鼠均饲喂等量的葡萄糖水

C.探究生长素促进植物插条生根的最适浓度的实验中,配制一定浓度梯度的生长素溶液分别处理各组插条

D.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物作饥饿处理

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第11题
下列关于作物育种的叙述,正确的是()

A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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