题目内容
（请给出正确答案）
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用
B.氯化钾（KCl）和磷酸氢二铵[（NH4）H2PO4]都属于复合肥料
C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
D.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
答案
B、氯化钾（KCl）和磷酸氢二铵[（NH4）H2PO4]都属于复合肥料
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A.铵盐不能与碱类物质混放或混用
B.化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C.复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
D.长期使用硫酸铵、硫酸钾这样的化肥会使土壤酸化、板结
A.铵盐不能与碱性物质混放和混用
B.化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C.复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高
D.长期施用硫酸铵会使土壤酸化板结
A.O（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3均可用作氮肥
B.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象
C.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质
D.过度使用化肥可能导致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
A.大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B.O2的过量排放将产生温室效应
C.SO2、NO2 排入大气中，会形成酸雨
D.随意丢弃塑料垃圾会造成白色污染
A.控制网络层数可以一定程度上减少梯度消失的问题
B.可能采用了不合适的激活函数
C.剪切梯度，正则化能防止梯度消散
D.使用残差网络可以减少梯度消散的问题
A.个别教学不适合所有的学生，特别是有些缺乏学习自觉性的学生，可能会拖延学业
B.个别化教学需要比其他教学形式花多得多的时间、精力、财力和物力
C.个别化教学有利于学生交往能力的发展
D.长期把个别教学形式作为主要的教学形式，不利于合作精神的培养
A.同样模式的内容（如鸟嘴）在图像不同位置可能出现
B.池化之后的图像主体内容基本不变
C.不同种类鸟的相同部位（如鸟嘴）形状相似
D.池化作用能使不同种类鸟变得相似
A.尿素[CO（NH）2]属于复合肥料
B.大量施用化肥以提高农作物产量
C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效
D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
