题目内容
（请给出正确答案）
A.酒家给武松（筛）了满满一碗酒。 （斟）
B.你（如何）不肯卖酒与我吃（ 为什么 ）
C.这时候天快晚了，你还过冈，（枉）送了自家性命（冤屈）
D.请（勿）自误。 （不要）
答案
这时候天快晚了你还过冈（枉）送了自家性命？（冤屈）
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A.文章先写山，后写水：写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘不同季节的景象
B.第一段中作者运用正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第二段只运用正面描写，突出江流的汹涌
C.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点
D.文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感
A.六国互丧，率赂秦耶（率：全都）/其不率教者常有一二（率：遵循）
B.强弱胜负已判（判：确定）/判若两人（判：区别）
C.当与秦相较（当：应当）所当者破（当：抵挡）
D.后秦击赵者再（再：两次）/一鼓作气，再而衰（再：第二次）
A.永保无疆之（休） 休:美好，福祉
B.夫在（殷）忧 殷:深
C.念高危，则思谦（冲）以自牧 冲:前进，进取
D.（简）能而任之 简:挑选，选拔
A.吾（师道）也 师道：以道为师。即学道
B.其皆（出）于此乎 出：产生
C.授之书而习其（句读）者 句读：句子的朗读
D.六艺（经传）皆通习之 经传：经和解释经书的著作
A.此段织素裁衣弹箜篌诵诗书等整齐句式，读来富有声律之美。突出刘兰芝多才多艺、很有教养的特点
B.此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果
C.此段中罗列的数字，应该是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限
D.此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对他的教育循序渐进，很有整体规划
A.处之（泰）然 平安，安定
B.一言九（鼎） 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳
C.见异思（迁） 变动，改变
D.从容不（迫） 用强力压制，硬逼
A.满望可以多走一段，可是走不了几步,又要停下来。（满望：十分希望）
B.我们就跟瑶民攀谈起来。（攀谈：闲谈）
C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（苛捐杂税：指繁重的捐税）
D.极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。（细切：比喻声音细微亲切）
