A.理学确立官方哲学地位
B.重史传统利于儒学创新
C.程朱理学思想渗入史学
D.传统史学趋向经世致用
A.科举即分科考试以取仕。始于隋唐,止于清光绪三十一年。实行分级考试,有县试、府试、院试、乡试、会试、殿试
B.举人在科举时代是指应举之人,是各地乡贡入京应试者的一类考生,是没有学历的人
C.参加乡试取中的第一名举人称为解元,会试第一名为会元,殿试第一名为状元,合称三元
D.中国古代历代各级官府都会直接举办和管理学校,称为官学。由政府提供廪膳,选派教师,指定教材,监选生员
A.孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
B.卢梭——主张主权在民和直接民主制
C.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡
D.洛克——寄希望于开明君主进行改革,建立君主立宪制
A.反对儒家的正统思想
B.倡导只为下下人说
C.批判地发展传统儒学
D.抨击君主专制制度
A.治国讲究儒、法并重
B. 思想道德领域,重视法家思想
C. 热心参与子夏之儒的学术活动
D. 对儒学的传播和发展有很大促进作用
A.董庭兰
B.贺若弼
C.陈康士
D.赵耶利