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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对幼儿园美术教育活动内容的评价,可以依据《纲要》中所提到的三个原则不包括()。

A.既符合教师目前的教学水平,又有一定的挑战性

B.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性

C.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

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更多“对幼儿园美术教育活动内容的评价,可以依据《纲要》中所提到的三…”相关的问题
第1题
幼儿园语言教育活动内容选择的依据为()。

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

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第2题
学前儿童美术活动评价的基本标准()。

A.与学前儿童美术教育目标相一致

B.与实际情况相吻合

C.定性分析与定量分析相结合

D.把握幼儿美术特点

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第3题
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据幼儿的(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.教育目标和课程标准

B.教育内容

C.教学大纲

D.课本

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第4题
()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第5题
依据RB/T214-2017《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》规定,检验检测机构应将不相容活动的相邻区域进行有效隔离,应采取措施以防止干扰或者交叉污染,对影响检验检测质量的区域的使用和进入加以控制,并根据特定情况确定控制的()。

A.范围

B.程度

C.内容

D.对象

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第6题
对教师教学行为评价的根本目的是促进()的发展。

A.美术教育

B.绘画能力

C.评价能力

D.欣赏能力

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第7题
()是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点,通过有目的、有计划地开展美术教育,促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式,可以全班进行,也可以以小组形式进行。

A.亲子美术活动

B.集体美术教育活动

C.美工区活动

D.美术与其他领域整合的活动

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第8题
对高结构幼儿园教育活动进行评价时()。

A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价

B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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第9题
能够统一思想认识、协调行动、分清职责、健全组织,使财务工作有条不紊地进行的依据是()。

A.幼儿园财务管理制度

B.幼儿园财务审计制度

C.幼儿园财务预算制度

D.幼儿园财务评价制度

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第10题
幼儿园教育活动评价的目标取向是将教育活动组成的课程目标看作教育活动评价的标准。()
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第11题
幼儿园教育活动的教学设计要求包括活动名称、活动目标、()。

A.设计意图

B.活动准备

C.活动过程

D.活动评价

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