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下列诗句停顿错误的一项是()
A.儿童\急走\追黄蝶
B.麦花\雪白\菜花\稀
C.惟有\蜻蜓\蛱蝶飞
D.白发\谁家\翁媪
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B、麦花\雪白\菜花\稀
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A.儿童\急走\追黄蝶
B.麦花\雪白\菜花\稀
C.惟有\蜻蜓\蛱蝶飞
D.白发\谁家\翁媪
B、麦花\雪白\菜花\稀
A.儿童急/走追黄/蝶,飞入/菜花/无处寻
B.儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻
C.儿童急走/追黄蝶,飞入菜花无处/寻
D.儿童/急走/追黄/蝶,飞入/菜花无处寻
A.马上提醒,让学生站起来
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.随机说了句诗春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂
A.月下飞天镜,云生结海楼,仍怜故乡水,万里送行舟。 (“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法。)
B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年? (赋予“青天”以生命,直接同他对话,是拟人写法。)
C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,泪没一朝伸。 (“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众,是夸张写法。)
D.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 (“轻舟短棹”写泛舟游湖,景色迷人,是借代写法。)
A.思/援弓缴/而射之
B.日初出大/如车盖,及日中则如/盘盂,此不为/远者小/而近者大乎
C.三万/里河/东入海,五千/仞岳/上摩天
D.白净端庄的/脸上显出坚定而略带/淡薄的神情
A.六艺经(传)皆通习之 传:chuán,流传
B.作《师说》以(贻)之 贻:dài,赠送
C.授之书而习其句(读)者 读:dòu,句中的停顿
D.位卑则足羞,官盛则近(谀) 谀:yū,阿谀,奉承
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
D.国破山河在,城春草木深
A.少无适俗韵,性本爱丘山——诗人天性喜爱山川田园生活
B.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应及时行乐
C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾——用夸张和衬托手法描绘天姥山高耸入云
D.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮——用设问的方式提出谁来主宰大自然的荣枯