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更多“《一株紫丁香》表达了孩子们对（）的赞美和感激之情”相关的问题
第3题
阅读文段，从修辞角度赏析画线句子，分析合理的是（）
A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
C.这句话运用了比喻的修辞手法，写出了梅花孤傲冷清，自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
D.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了梅花孤傲冷清，自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
第4题
歌曲《上海，你越长越高》展现了上海从改革开放以来所发生的巨大变化，表达了对国际化大都市上海蓬勃发展的赞美和自豪之情。2021年是上海浦东开发开放第（)周年。
A.30
B.31
C.32
D.33
第6题
“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用零乱而又淡雅的影子托照着被西北风夺去了青
春的绿色草坪。”以上文字__________。A．用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美B．用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美C．用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉D．用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉
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第10题
贾平凹的《一颗小桃树》中最后一段的作用是（）
A.表达了我对小桃树的感激、赞美之情
B.连用五个问句，表现了我对小桃树美好未来的期盼
C.经历风雨仍保留花苞的小桃树给了我重要的人生启示
D.暗示了文章的主旨
第11题
关于课文理解不正确的一项是（）
A．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B．《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓！出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索C．《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情D．《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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