题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
情感引导式的教育有：1⃣️观察和判断2⃣️聆听3⃣️同情4⃣️引导孩子解决问题5⃣️播下种子。正确步骤应该是（）
A.5⃣️1⃣️2⃣️3⃣️4⃣️
B.1⃣️2⃣️5⃣️4⃣️3⃣️
C.5⃣️2⃣️3⃣️4⃣️1⃣️
D.5⃣️1⃣️4⃣️3⃣️2⃣️
答案
A、5⃣️1⃣️2⃣️3⃣️4⃣️
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A.5⃣️1⃣️2⃣️3⃣️4⃣️
B.1⃣️2⃣️5⃣️4⃣️3⃣️
C.5⃣️2⃣️3⃣️4⃣️1⃣️
D.5⃣️1⃣️4⃣️3⃣️2⃣️
答案
A、5⃣️1⃣️2⃣️3⃣️4⃣️
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A.角色认知的对象不一定是幼儿曾经接触过的人和事物
B.角色认知的重点是观察和体验
C.角色认知的方法是情感激发
D.社会角色教育活动组织有一般性思路
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
有一对标准渐开线直齿圆柱齿轮传动,己知重合度
(式中a'为啮合角),a=20,m=3mm,
a*=1,c*=0.25,z1=30,z2=50,试计算:(1)齿轮1的分度圆半径和齿厚;(2)按标准中心距安装时此传动的实际啮合线长度L;现在根据运动要求,将轮2的齿数z2变更为z2´=51,而中心距保持不变,仍然利用齿轮1且保证两轮作无侧隙啮合,啮合方程式inva'=2tan (x1+x2)/(z1+z2)+inva,(3)试计算啮合角a';(4)判断轮2应作何种变位.
A.情感反映着我们对人对事的态度、观念
B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C.情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
D.情感与我们的想象力、创造力有关
习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;(3)方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;(4)按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。材料(1)：大班幼儿语言教育目标①谈话活动：能主动、积极、专注地倾听他人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息;能主动用普通话与同伴交流，态度自然大方;能围绕主题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受;逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。②讲述活动：通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容;在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速;讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。③听说游戏：在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的复合句;养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较为复杂的多重指令;不断提高幼儿倾听的精确程度，正确掌握和传递有细微差别的信息;在游戏中按照规则调动个人已有的语言经验编码，并进行迅速的语言表达。④文学作品学习活动：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用;在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式;依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。⑤早期阅读活动：能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成;知道图画书中的画面与文字的对应关系，开始有兴趣地阅读图画书中简单的文字;积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察摹拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言;掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好书写的准备。材料(2)：月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西。小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺一个轮子。只要小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
A.美术欣赏
B.摄影
C.绘画
D.手工
A.1、提前到岗，按要求进行消毒工作
B.2、做好开学第一课。如：关注幼儿情绪表达、疫情期间表现、引导幼儿爱护身边的人和动物等
C.3、采用手持式测温枪，做好午检和晚检
D.4、做好幼儿手卫生教育指导工作及咳嗽礼仪
E.5、落实缺勤幼儿管理
