你在大学的学习动力是()
A.报效祖国和建设家乡
B.自己能有一个好的未来
C.获得奖学金
D.父母的期望
E.其它
A.报效祖国和建设家乡
B.自己能有一个好的未来
C.获得奖学金
D.父母的期望
E.其它
A.未名湖-北京大学
B.樱花—武汉大学
C.清华园-清华大学
D.北京-黄冈职高
A.把握美好的青春时光及时享乐
B.完全按照父母的规划安排自己的生活
C.积极探索青春,规划青春
D.书本学习应该是第一需要
A.把握美好的青春时光及时行乐
B.青春要自强,要克服自己的弱点,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
C.完全按照父母的规划安排自已的生活
D.书本学习应该是第一需要
案例
爸爸:我要上学读书
孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时,父母双双离开家乡去广州打工。几年后,父母靠打工积攒了一些钱回到家乡,此时的孙英杰已是初中一年级的学生。凭借自己的勤奋刻苦,在老师和同学的帮助下,孙英杰的学习成绩一直在年级中名列前茅。他的梦想是考入四川师范大学,做一个像自己老师那样的辛勤园丁。然而,随着父母的回乡,他的梦想破碎了。孙英杰的父母回乡后,在国道公路的边上搭建了既零售食品又能住宿的小旅馆。由于资金不足、人手不够,父母就让孙英杰辍学,照顾家里的生意。
孙英杰多次央求父母让自己上学,最起码读完高中,但父母坚决不同意,好几次还动手打了自己平时最疼爱的儿子。孙英杰找到老师,哭诉自己的遭遇。老师专门来到孙家,对其父母进行说服工作。但孙父始终不同意,还对老师这样说:“我们就是一个农民家庭,书念得再多也没有用,照样回家种地。让孙英杰辍学,实在是迫不得已,既能省去家里开支,还能赚钱补贴家里生活。我看老师就别费心了。”听到这里,老师实在忍不下去了,义正词严地对孙父说:“让适龄儿童和少年接受教育,是每个公民和家庭必须履行的法定义务。孙英杰愿意读书,学习很好,你们可不能只图一时之利而违反法律规定,耽误了孩子的前途啊。”
在老师的反复劝说下,父母终于同意让孙英杰继续读书。
A.张毅已开始北上广深游,打算边考察边学习边思考未来发展方向
B.李明正积极备考选调生、公务员和事业单位,直到考上一个为止
C.王莉在社区做义工,拟做到暑假结束,再去办理研究生入学手续
D.赵芳一直找不到理想工作,决定先在家陪陪父母,等待合适机会
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.仅Ⅰ、Ⅱ。
B.仅Ⅱ、Ⅲ。
C.仅Ⅲ、Ⅳ。
D.仅Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ。
E.仅Ⅰ、Ⅲ。