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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

阅读下面短诗，回答17—18小题：雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴．一盏灯把我们联系在一起是一场风暴．另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的船程上我在你的视线里（舒婷《双桅船》）17.下列鉴赏有误的一项是（）

A．本诗运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪B．本诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感。一方面，是理想追求的灯，另一方面，是爱情向往的岸。在执著追求理想的进程中，时而与岸相遇，又时而与岸别离，相和谐又相矛盾C．在理想追求进程中，诗人时而感到前行的艰难与沉重，又时而感到一种时代的紧迫感而不让自己停息。雾打湿了我的双翼，可风却不容我再迟疑D．本诗不过是个人花前月下的消遣之作

答案

D

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第1题

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题如何理解诗中比喻句的含义？

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第 27 题如何理解诗中比喻句的含义？

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第2题

阅读下面一段短文，然后回答下列 36～38 小题。第 36 题概括本片段的大意。作者的观点是什么？

阅读下面一段短文，然后回答下列 36～38 小题。

第 36 题概括本片段的大意。作者的观点是什么？

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第3题

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题解释这段文字中加点字的含义。暗：穿：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题解释这段文字中加点字的含义。

暗：

穿：

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第4题

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题这首诗的层次及各层的含义是什么？

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第 27 题这首诗的层次及各层的含义是什么？

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第5题

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。

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第6题

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。

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第7题

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理？

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第8题

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题解释文中加点字的含义。成立：祚薄：儿息：婴：

阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。

第 21 题解释文中加点字的含义。

成立：

祚薄：

儿息：

婴：

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第9题

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题解释这段文字中J加点字的含义。考课：放：榜：

阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

第 27 题解释这段文字中J加点字的含义。

考课：

放：

榜：

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第10题

阅读下面这首宋词，回答 19～20 小题严蕊道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾

阅读下面这首宋词，回答 19～20 小题

严蕊

道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

第 19 题这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词描写的是什么事物？

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第11题

？？阅读下面苗得雨的短诗，根据要求作文。沙苗得雨世上好像——只有沙最不值钱。然而。最宝贵的东

？？阅读下面苗得雨的短诗，根据要求作文。

沙

苗得雨

世上好像——只有沙最不值钱。

然而。

最宝贵的东西——金，就在它的里面。

请以“价值”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。

？？

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