题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
文中“圣泉喷涌”一节描写较为传神,以下赏析不恰当的是()
A.用风猛雨激来为圣泉喷涌做铺垫
B.用恰当比喻表现泉水喷涌之神奇
C.用直接描写、间接描写相结合的方法来表现圣泉美景
D.用以动写静的方法来表现泉水喷涌奇观
答案
D、用以动写静的方法来表现泉水喷涌奇观
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A.用风猛雨激来为圣泉喷涌做铺垫
B.用恰当比喻表现泉水喷涌之神奇
C.用直接描写、间接描写相结合的方法来表现圣泉美景
D.用以动写静的方法来表现泉水喷涌奇观
D、用以动写静的方法来表现泉水喷涌奇观
A.点名批评
B.一节课堂教学时间内的教室内站立
C.给予不超过一周的停课或者停学
D.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务
A.本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理
B.出自本文的成语有:吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益
C.本文注重以动作表现人物,动作描写,生动传神,富于情味
D.人物性格分析,孙权(循循善诱)吕蒙(知错就改,勤奋好学)鲁肃(敬才爱才)
A.用弃官闲居悠闲行为的描写,间接表现愤慨心情
B.语言很有特色。本诗对话精练传神,完全是口头语,活现出人物急切悲愤的神态
C.整篇运用比兴手法,来表现诗人渴慕贤才,建功立业的心情
D.套用或袭用《诗经》成句,运用巧妙、恰当