A.医嘱单执行中潜在的医疗纠纷
B.体温单绘制及记录中潜在的医疗纠纷
C.护理记录单中潜在的护患纠纷
D.入院登记本中潜在的护患纠纷
E.出院记录中潜在的护患纠纷
A.护理技能不足,急救经验缺乏所引发的风险
B.护理过程中防护不够,会产生对自身伤害的风险
C.护患沟通不足引发的风险
D.护理人员法律知识缺乏和法律意识淡薄所引发的风险
E.以上都是
A.提高护士素质,防止护患纠纷的发生
B.培养各层次护理专门人才,为国家医药卫生事业发展服务
C.提升护理教育结构,提高护士学历
D.为医院培养更多护理人才,提供更多工作岗位
A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力
B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一,也是理论指导实践,不断提高护理专业水平的必要手段
C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力,持续提高护理质量
D.激发了护理人员的求知欲望,通过集体讨论,拓宽了护理人员的思路,互相学习,交流经验,集思广益,解决疑难病例提出的护理问题
E.改善护患关系,通过护理查房,能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重,使他们产生安全感和信赖感
A.加强法律法规的学习,尤其是《医疗纠纷预防和处理条例》的相关内容,提高法律意识
B.培养慎独精神,严格执行各项规章制度,履行岗位职责
C.规范护理技能操作,积极学习新理论、新知识、新技术,提高业务能力
D.规范护理文书书写,及时、准确、完整、清晰记录各项护理文书
E.对存在的问题应勇于承认,不能个人“私了”
A.情绪状态
B.个性心理
C.价值观念
D.社会背景
E.认知水平