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[单选题]

学前儿童手工教学主要包含以下五个环节、一、激趣导入,二、感知与体验,三、(),四、创作与表现,五、欣赏与评议。

A.探索与发现

B.精讲与点拨

C.合作与探究

D.交流与展示

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第1题
制定一日生活作息制度的依据主要包括()

A.学前儿童的年龄特点

B.教育教学的要求

C.幼儿园的特点

D.地区的特点

E.季节的变化

F.家长工作时间

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第2题
简述学前儿童手工教育的内容?

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第3题
日常外出中的欣赏活动不属于学前儿童日常手工教育活动。()
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第4题
早期学前儿童手工制作的意图多为()

A.自发型

B.诱导型

C.启发型

D.创造型

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第5题
学前儿童手工活动的材料分为()。

A.点状材料

B.线状材料

C.面状材料

D.块状材料

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第6题
试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第7题
学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工和()三大板块,它们各自独立但又相互联系。

A.欣赏

B.色彩

C.素描

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第8题
教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

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第9题
在学前儿童美术教育中()是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第10题
学前儿童手工的材料从外形上大致分为四类:点状材料、线状材料、面状材料和()。

A.环保材料

B.泥工材料

C.块状材料

D.纸工材料

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第11题
根据目前已有的研究成果,可以将学前儿童手工能力的发展大致划分为()。

A.无目的活动阶段

B.基本形状阶段

C.样式化阶段

D.进阶阶段

E.成熟阶段

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