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[单选题]
下列行为事件中,使用了心理防御机制中的“解脱”机制的是()。
A.爱女遭遇车祸死亡后拒绝承认
B.一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
C.考试不及格的学生对老师哭哭啼啼,苦苦哀求
D.阿Q挨了赵家的打,去欺负小尼姑以出气
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B、一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
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A.爱女遭遇车祸死亡后拒绝承认
B.一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
C.考试不及格的学生对老师哭哭啼啼,苦苦哀求
D.阿Q挨了赵家的打,去欺负小尼姑以出气
B、一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
A.理解和正确应对患者的心理防御机制
B.处理好“移情”和“移情”的问题
C.处理好医患之间的职业和非职业关系
D.平等的原则
E.良好的医患沟通
A.幼稚性防御机制中幻想机制
B.幼稚性防御机制中退行机制
C.神经症性防御机制中合理化机制
D.神经症性防御机制中转移机制
A.定期监测促甲状腺激素可诊断甲状腺功能减退,并且随着甲状腺替代疗法使用和增加可以控制甲状腺功能减退
B.当有临床指征时,应开始给予甲状腺替代疗法或进行剂量调整
C.少量患者使用了甲状腺激素替代治疗,治疗早期会出现促甲状腺激素的升高
D.甲状腺功能减退仅观察到1-2级事件
A.习惯定价
B.招徕定价
C.最小单位定价
D.尾数定价
关于心理应激的说法不正确的是()。
A.适度的应激可以促进健康
B.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
C.长期的超强度应激会损害健康
D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
E.有效的放松训练可以降低心理应激水平