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[单选题]

在班杜拉的娃娃实验仲,儿童的行为机制不属于下面哪一种()。

A.强化

B.学习

C.模仿

D.观察

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第1题
遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

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第2题
社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。观察学习是班杜拉社会学系论的重要组成部分。()
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第3题
班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为,学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施

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第4题
在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中,攻击行为是由于()而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第5题
行为主义发展重要涉及三个重要代表人物,下列选项中不属于此是()。

A.巴甫洛夫

B.班杜拉

C.华生

D.斯金纳

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第6题
班杜拉认为,在行为与环境之间起着重要作用的是()。

A.认知

B.遗传

C.图式

D.支架

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第7题
三山实验是谁提出的()

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.约翰•华生

D.班杜拉

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第8题
在班杜拉看来,学会的行为未必会表观出来,这取决于()。

A.注意过程

B.保持过程

C.动机过程

D.复制过程

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第9题
()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学的思想

A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第10题
在班杜拉的_______________学习中,我们形成榜样行为的心理图像,并且用它作为未来模仿的基础。

A.公开

B.发声

C.言语

D.观察

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第11题
用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是()。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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