A.作文主线内容由第5节的写人作文调整为第3节课的状物作文
B.课前学员无需写作文,而是提交一篇以前写过的状物类作文,减轻作业负担
C.以每日限量福利的形式,包装课前批改作文的服务,以提高回收率
A.成本管理 生命发展 项目策划书 项目每日情况报告
B.生命发展 成本管理 项目每日情况报告 项目策划书
C.生命发展 成本管理 项目策划书 项目每日情况报告
A.将转正基础业绩目标转换成保费,件数目标
B.将保费,件数目标转换成客户数量,拜访量目标
C.将客户数量,拜访量落实成展业行为
D.将转正基础业绩目标转换为每日的业绩目标
A.学习任务要求学生有深刻理解和高级思维技能
B.项目学习涵盖了多个学科知识
C.项目学习关注了真实世界的热点问题
D.学生的学习任务有实际意义,以学生中心
E.项目学习设计依据来源于课程标准,以框架问题为主线