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更多“（)是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。A.课题规划B.课…”相关的问题
第1题
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系过程。幼儿对自然
事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础
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A．归类
B．排序
C．判断
D．推理
第2题
项目总工工作方法()。
A.以科学的态度、方法和知识为手段
B.以创造、创新和集体协作精神为宗旨
C.工程施工上的具体问题作为任务加以分解
D.组织全体技术人员并身体力行地予以合理的解决施工问题
第7题
关于PLM（产品生命周期管理）的描述，错误的是（）。
A.PLM将所有与产品相关的信息和所有与产品有关的过程集成在一起
B.PLM实现产品设计及出图
C.PLM是对产品信息的一体化集成管理技术
D.PLM解决产品相关信息管理的“信息孤岛”问题
第8题
内部演练要做好数据和处置过程的统计记录工作，并结合处置效果对各阶段的执行情况进行总结，总结内容应至少包括（)。
A.演练执行的符合性
B.演练执行的过程描述
C.问题总结
D.整改建议、优秀做法提炼等
第9题
企业对核心信息的提炼实际上就是要解决“怎么说”的问题。企业在开展的营销传播活动中，借助于媒介或其他传播方式向目标消费者传递的只能是最能引起消费者兴趣的关键信息。在信息大量冗余的今天，消费者也只能记住一支广告中最为核心的信息。因此，能否提炼出一个准确的并有竞争力的核心信息，是营销传播活动能否取得成功的关键所在。（）
第10题
下列对净化空气功能表述错误的是（）
A.绿森林硅藻泥净化空气的过程是先吸附后分解的过程
B.绿森林硅藻泥的分解功能主要是因为硅藻土具有很高的孔隙率
C.绿森林硅藻泥能将吸附的甲醛进行分解，分解成水和少量的二氧化碳
D.绿森林掌握了行业当中的高端技术，在生产过程中，科学配比添加光触媒
第11题
审议机构编制议题时,应审议是否有利于坚持和加强党的全面领导和（）。
A.是否对可能带来的问题和遇到的困难进行客观分析，并做好应对准备
B.是否科学合理，充分考虑了除调整机构编制外的其他解决办法
C.是否适应经济社会发展需要和财政保障能力，能否有效解决实际问题
D.是否符合党中央有关规定和机构编制党内法规、国家法律法规及相关政策规定
