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[单选题]

提出政府利益分析说的学者是()。

A.凯弗斯

B.柯里

C.库克

D.萨维尼

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第1题
归因论是美国心理学家()提出的。

A.阿尔德弗

B.凯利

C.马斯洛

D.麦格雷格

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第2题
下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张()

A、赫伯特·A西蒙

B、彼得·F·德鲁克

C、弗雷德·E·费德勒

D、弗里蒙特·E·卡斯特

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第3题
最先提出和使用“社区”这一概念的是()

A.中国社会学家费孝通

B.美国学者查尔斯·罗密斯

C.德国社会学家弗·滕尼斯

D.法国经济学家帕鲁

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第4题
美国学者()提出态度形成包括服从——认同——化三个阶段。

A.班杜拉

B.凯尔曼

C.米勒

D.多拉德

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第5题
下列哪位管理学者提出“管理就是决策”主张()。

A.赫伯特·西蒙

B.彼得·德鲁克

C.弗雷德·费德勒

D.弗里蒙特·卡斯特

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第6题
最早提出气质神经类型说的学者是()。

A.克瑞奇米尔

B.卡伦

C.巴甫洛夫

D.柏尔曼

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第7题
就国际法与国内法的关系而言,提出“协调说”的是()

A.法国学者狄骥

B. 德国学者特里佩尔

C. 英国学者奥本海

D. 英国学者菲茨摩里斯

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第8题
美国学者戴维·奥斯本和特德·盖布勒提出的理论是服务型政府组织理论。()
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第9题
人力资本说最先由( )提出。

A.俄林

B.里昂惕夫

C.基辛

D.凯南

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第10题
过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多,研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定:第一,接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了;第二,受教育者没有完全达到他们预期的职业目标;第三,工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是()

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校

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第11题
对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说(即POSDCORB)的学者是()。

A.法约尔

B.孔茨

C.奥唐奈

D.古利克

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