对于校招生成绩要求()
A.对成绩有倾向性,班级前20%或专业前10%会有优先权
B.成绩好会有优势,但是处于中等偏上即可
C.对成绩排名不做要求,但是不能有任意科目挂科
D.对成绩要求不强,专业课不挂科即可
E.成绩仅做参考,更看重实习经历或动手能力
C、对成绩排名不做要求,但是不能有任意科目挂科
A.对成绩有倾向性,班级前20%或专业前10%会有优先权
B.成绩好会有优势,但是处于中等偏上即可
C.对成绩排名不做要求,但是不能有任意科目挂科
D.对成绩要求不强,专业课不挂科即可
E.成绩仅做参考,更看重实习经历或动手能力
C、对成绩排名不做要求,但是不能有任意科目挂科
A.高考各科文化成绩(含选测科目成绩)
B.高校自主招生、综合评价录取等考试成绩
C.艺术、体育类专业考试成绩(含艺术校考成绩)
D.高职院校提前招生考试成绩
E.高水平运动队、高水平艺术团测试取得的成绩
A.没有可描述方法,主要看沟通时的感觉
B.回答问题时经常用1,2,3等短句形式
C.回答问题时符合star法则
D.从举例来评价,如数学科目成绩、实习案例等
E.其他的评价方法
A.高中顺利毕业的前提条件
B.三位一体招生的评价标准
C.高考分数的重要组成部分
D.高职提前招生的重要依据
E.部分本科专业的录取要求
F.报名选考科目的必要条件
A.孩子基础不好可以先报大语文试试,以后转校优提分
B.孩子成绩不好,重点是掌握考试重点和答题技巧,报校优
C.孩子对语文学习没信心,可以报大语文,课堂有趣,让她对语文有学习兴趣
A.全广州报读的民办初中六年级毕业生为49046人,全广州民办学校提供的学位为47940个
B.其中可供摇号的是16962个,占招生计划的35.7%
C.民办摇号元年不设置摇号成绩门槛
A.该校长做法并不能真正确立和推行全面发展教育
B.全面发展教育是当代教育普遍重视并努力实现的目标
C.对全面发展教育的评价,应注意各方面均衡发展
D.要实施全面发展教育必须坚持人的全面发展
A.要求每个人依法平等参与社会活动
B.要求每个人都受到行为规范的约束
C.要求社会为每个人提供同等的发展机会
D.要求社会为每个人提供同等的发展条件