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[判断题]

幼儿图画书的选择:艺术性丰富的图画书、幻想性丰富的图画书、具体性丰富的图画书、故事性丰富的图画书()

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第1题
关于图画书《兔子彼得的故事》,以下说法正确的是()

A.彼得免其实就是淘气的孩子,是孩子们在日常生活中的投影

B.从这本书开始,图画书的文与图已经是不可分割的了

C.这本书带有浓厚的训诫意味,一定程度上降低了它的艺术性

D.这本书的主题是告诉孩子要听父母的话

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第2题
如何激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯()

A.提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受到图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣

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第3题
关于图画书的图画与文字之间关系的描述,哪些说法是正确的()?

A.图画书中的图画是文学语言的延伸表达,图画的内在基础是文学

B.图画和文字之间是乘法的关系,图画在空间上,文字在时间上互动,共同丰富故事的表达效果

C.图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术

D.图画是文字的说明和补充,幼儿识字后就不需要看图画了

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第4题
下列哪个作品系列不属于中国大陆的图画书原创作品?()

A.无字书棒棒糖卷

B.“青蛙和癞蛤蟆是好朋友”

C.小企鹅心灵成长故事

D.“我真棒”幼儿成长图画书系列

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第5题
图画书因以图叙事、图文相映成趣的特点被称为幼儿文学的主要形式()
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第6题
根据图画书内容的不同,教师在组织幼儿开展集体阅读活动时,可选择哪些方式来设计活动?()

A.分段阅读

B.整体阅读

C.精选图片阅读

D.幼儿自主阅读

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第7题
幼儿园早期阅读活动设计和实施中应注意的问题有()。

A.处理好精读与泛读的关系

B.分清图画书阅读和看图讲述的区别

C.不要将早期阅读教学和幼儿故事教学活动混为一谈

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第8题
以下做法可以引导幼儿以自己的经验为基础理解图书内容的是()。

A.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书

B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿识别书中文字

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第9题
过去,人们认为儿童阅读是识字以后的事情。而现在研究发现,儿童对色彩、图形的认知先于文字。于是,图画书当仁不让地成为早期阅读的首选材料。这表明()

A.基于价值选择的价值判断具有主体差异性

B.价值判断与价值选择具有社会历史性

C.价值判断在不同的领域有其不同标准

D.多数人认可的才是正确的价值判断

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第10题
被誉为“现代图画书之母”的图画书作家是?()

A.比阿特丽克斯波特

B.赤羽末吉

C.雅诺什

D.旺达盖格

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第11题
我的外婆成了读图画书的外婆()
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