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[多选题]

聆听两要素的是()

A.听得见

B.听得懂

C.看得见

D.看得懂

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AB

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第1题
MatePad搭载四个扬声器,两麦克拾音,5米远都能听得清()
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第2题
以下哪几项属于“团队意识“的素质要素()

A.聆听理解

B.会算账

C.互信协作

D.激励团队

E.深度参与

F.提升能力

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第3题
关于叙事治疗所包含的要素,下列叙述何者错误()。

A.描绘问题对个案的影响

B.聆听问题故事中关于力量和能力的线索

C.从问题故事探索问题的成因

D.编写有力量的新故事

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第4题
《经典流行音乐——爵士乐》这节课关注了(),通过对比聆听布鲁斯和拉格泰姆的两段音乐,并从速度、音色、情绪上进行对比感受,使学生感受到了爵士乐的基本特征。

A.教学手段

B.音乐审美

C.音乐要素

D.音乐能力

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第5题
人耳可听得见的声波频率范围是()

A.0一20HZ

B.20HZ一20KHZ

C.20KHZ一50KHZ

D.以上都可以听到

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第6题
赞美是一种听得见的心理健康()
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第7题
阅读回答:我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。“我”当时的心情是()多项选择

A.焦急

B.惆怅

C.失望

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第8题
下面文段是《水浒传》中的其中一个回目的情节选段,请为其选择对应的回目名称()自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”智深接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮但见那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪,口里道:“这个师父端的非凡,使的好器械

A.九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺

B.赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山

C.花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂

D.林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林

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第9题
电话礼仪中:1.三声内接听,因故未及时接听说抱歉;2.专业的问候语;3.声音适中、愉快、亲切;4.微笑接听电话,你的微笑对方听得见()
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第10题
“你的微笑客户听得见”是不少呼叫中心要求客服代表牢记在心的服务理念。此题为判断题(对,错)。
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第11题
遇到客户抱怨客服人员声音小或者听不清楚的规范用语:对不起,请问您现在听得见吗,立刻把声音调到最高()
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