请选择你的地理任课教师,然后完成11-1表格中的问答()
A.周洁(地理教师1、2、3、4、9、10班)
B.林中弘(地理教师6、11班)
C.和强(地理教师5、8班)
D.戴红(地理教师7、12班)
A.周洁(地理教师1、2、3、4、9、10班)
B.林中弘(地理教师6、11班)
C.和强(地理教师5、8班)
D.戴红(地理教师7、12班)
A.找同学、朋友聊天缓解压力
B.找任课教师或班主任聊天缓解压力
C.听音乐、运动等心理调节方式缓解压力
D.找学校心理老师进行线上咨询缓解压力
A.在启动Windows2000时按住Shift键
B.当Starting Windows2000信息出现时按F8,然后选择Safe模式或按F5
C.当Starting Windows2000信息出现时按F1,然后选择Safe模式
D.你不能手动进入Safe模式,如果Registry损坏时,系统将会提示你进入Safe模式
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
A.选择新的许可高度层FL150,然后按压ALT旋钮。
B.输入新的许可高度FL150,然后拉出ALT旋钮。
C.拔出HDG(航向)旋钮,输入新的许可高度层FL150,然后拔出ALT旋钮。
D.拔出HDG旋钮,输入新的许可高度层FL150,然后按压ALT旋钮。
A.毁坏!然后精炼;
B.爱迪生法;
C.形态矩阵分析法;
D.作业研究法。
A.RS GPS
B.GPS GIS
C.RS GIS
D.GIS RS
教学管理数据库创建了如下表:
CTEATE TABLE student
(学号 CHAR(5) not null unique,
姓名 CHAR(8),
性别 CHAR(2),
出生日期 DATETIME,
班号 CHAR(5))
CTEATE TABLE teacher
(教师编号 CHAR(5) not null unique,
姓名 CHAR(8),
性别 CHAR(2),
出生日期 DATETIME,
职称 CHAR(6),
系别 CHAR(10))
CREATE TABLE course
(课程号 CHAR(5) not null unique,
课程名 CHAR(20),
任课教师编号 CHAR(5))
CREATE TABLE score
(学号 CHAR(5),
课程号 CHAR(5),
分数 INT)
请写出完成以下任务需要的SQL语句:检索选修学生人数大于30的某课程的任课教师姓名
A.通过“开始”菜单中的“关机”选项完成
B.通过切断计算机电源来关闭计算机
C.通过Del+Ctrl+Alt组合键,然后选择“关机”按钮实现
D.通过Alt+F4,然后选择“关机”来实现