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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

洗手环节,教师的职责是()

A.建立盥洗常规,提醒幼儿有序盥洗,不拥挤

B.帮助或提醒幼儿卷袖口洗手,指导幼儿按正确方法洗手

C.督促幼儿正确排队,认真洗手

D.和保育员分工合作,确保一人在教师,一人在卫生间,保障盥洗有序安全

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ABD

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第1题
疫情期间,以下哪些说法是正确的()

A.不进行混班运动

B.每天上午、中午、下午至少开窗通风一次,每次不少于30分钟

C.来园按照测量体温-晨检-洗手-进班级的顺序入园

D.教师上课用的食品需报备保健老师,外来食品,严禁带入

E.盥洗流程:洗手-如厕-洗手-擦热毛巾-饮水

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第2题
幼儿入园后进行盥洗,老师指导幼儿使用哪种方法进行洗手()
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第3题
办公室保持__,楼层组长建立“办公室值日安排表”,每日卫生,督促同办公室的老师要先洗手,然后再办公,值日教师做好办公室卫生保洁消毒工作()
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第4题
盥洗是婴幼儿在学前教育机构一日生活中非常重要的一个环节。()
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第5题
喝水环节,教师的职责是()

A.观察饮水并记录情况,及时提醒幼儿喝水

B.提醒幼儿防热水烫伤,并注意安全

C.定时提醒幼儿在规定时间内喝水,保证幼儿每日喝水量

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第6题
怎样照顾幼儿洗手?盥洗当中应注意什么?

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第7题
教师在每日作息环节的衔接中可以怎么做()

A.必须对每天的作息安排与内容烂熟于心,对每个环节的活动有所准备

B.准备好每个活动的材料,不要让孩子等待

C.在某些环节时(如如厕、洗手等),可以将孩子分组,让他们等待时间减少

D.在过渡环节中,可以组织孩子念儿歌、唱歌等,建议内容最好与正在进行的事有关

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第8题
保育员应与家长配合,培养幼儿在饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活环节方面的良好习惯和自理能力。()
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第9题
对()幼儿盥洗的帮助应侧重于困难环节的个别帮助

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第10题
集体教学环节,教师的职责是()

A.根据本班幼儿需求和共性问题,开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动

B.因材施教,分层教学,教学方法灵活生动,与幼儿积极互动,促进每个幼儿在原有水平上发展

C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容,重难点突出

D.个性化展示幼儿活动作品,促进幼儿的多元表达

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第11题
技术支持的课堂导入:教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节,从而()。

A.引起学生兴趣

B.建立所学内容与学生已有知识间的关联

C.获得学习成就感

D.认同学习目标

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