在上述实验中,下列做法不合适的是()
A.小球都放在起点位置,轻轻放手
B.小球都放在起点位置,放手时推一下
C.都要等小球到终点才能按下计时暂停键
B、小球都放在起点位置,放手时推一下
A.小球都放在起点位置,轻轻放手
B.小球都放在起点位置,放手时推一下
C.都要等小球到终点才能按下计时暂停键
B、小球都放在起点位置,放手时推一下
A.银镜反应采用水浴加热
B.用通过盛溴水的洗气瓶的方法除去甲烷气体中含有的CH2===CH2杂质
C.在乙醛还原新制Cu(OH)2的实验中,制Cu(OH)2悬浊液时应保持NaOH过量,可直接加热
D.配制银氨溶液时,将AgNO3溶液滴入氨水中
在人体实验中下列做法不合乎伦理的是()。
A.任何人体实验必须得到受试者的同意
B.受试者有权得到有关实验目的、性质、方法、预期好处、潜在危险等的详细告知
C.引导患者及其家属知情同意是不道德的
D.受试者只要承诺实验,就不得退出
E.以无行为能力的人作为受试者,需要得到监护人的同意
A.增大三极管基极静态输入电流
B.减小三极管基极静态输入电流
C.增大信号电压
D.目前的三极管性能不好,应更换一个
A.上述实验证明氧化性:MnO>Cl2>Fe3+>I2
B.上述实验中,共有两个氧化还原反应
C.实验①生成的气体不能使湿润的淀粉KI试纸变蓝
D.实验②证明Fe2+既有氧化性又有还原性
A.吸取氢氧化钠溶液后的胶头滴管可直接再吸取氢氧化钙溶液
B.为减少实验误差,在量筒内溶解氯化钠
C.为防止产生的液体洒落,加热硫酸铜晶体时将试管口略向上倾斜
D.做蜡烛在氧气中燃烧的实验时用向上排空气法收集所需的氧气
A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用稀氨水冲洗,再涂上硼酸溶液
B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,使用氢氧化钠时,最好戴上防护眼镜
C.在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D.配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌
A.唾液分泌过程中,具有突触前膜的电信号—化学信号转变
B.实验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的
C.实验Ⅰ中的刺激为非条件刺激,实验Ⅲ中的刺激为条件刺激
D.实验Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中体内电信号的传递都是单向的
A.本课教学环节清晰,教学步骤简单
B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐
C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间
D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异
A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点
B.教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点
C.教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点
D.教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点