题目内容
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[单选题]
在个别教育中，班主任用语言对学生晓之以理、动之以情，提高学生的思想认识的教育方法是()。
A.谈话法
B.契约法
C.家访法
D.榜样法
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A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
班主任工作的基本任务是()
A．了解和研究学生
B．带好班级，教好学生
C．做好个别教育工作
D．做好课时计划
A.教育影响一致性和连贯性原则
B.长善救失原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.疏导性原则
A.从学生实际出发的原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.依靠积极因素，克服消极因素的原则
A.民主性
B.艺术性
C.针对性
D.积极情感性
A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
