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在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是()
A.在测量气泡的速度时,为了方便时间和路程的测量,使气泡运动慢一些
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在探究电流的热效应与电阻关系时,为了使现象更明显,选两个阻值相差大的电阻
D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
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D、在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
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A.在测量气泡的速度时,为了方便时间和路程的测量,使气泡运动慢一些
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在探究电流的热效应与电阻关系时,为了使现象更明显,选两个阻值相差大的电阻
D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
D、在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
A.无法让学生理解枯燥的抽象概念和规律
B.无法直观的观察极其微小或极其巨大的实验对象
C.在实验时因为反应速度太快或太慢而无法记录
D.需要用到的实验器材过于昂贵
A.当优化问题的数值解接近局部最优值时,随着目标函数解的梯度接近或变为零,通过最终迭代获得的数值解可能仅使目标函数局部最优,而不是全局最优
B.在深度学习优化问题中,经常遇到的是梯度爆炸或梯度消失
C.优化问题中设置的学习率决定目标函数能否收敛到局部最小值,以及何时收敛到最小值
D.一般来说,小批量随机梯度下降比随机梯度下降和梯度下降的速度慢,收敛风险较大
A.只要看起来问题不大,可以接着开
B.第一时间报告监护人或者本体班班长,在隐患排除之前禁止使用
C.继续操作,多加注意即可
D.经常遇到,没事
A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等
D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.编码的特异性
B.信息的易提取性
C.状态依存性效应
D.逆行性遗忘
A.当政府官员以雇主的身份去进行工作分析时,他们所遇到的问题与企业内部的工作分差异巨大
B.国有企业比其他企事业单位内部的工作分析问卷包含着更多的细节,记载着更为详细的资料
C.在制定适合国家范围内需要的工作分析的过程中,经常遇到的问题是如何决定最小样本
D.在运用工作分析去解决实际问题时,政府官员组织实施的范围则比较广,分析结果也比较可靠,会有更大的实践性
回答下列问题
1.写出Fe (II) 和I在溶液中的反应现象和反应方程式。
2.有足量FT时,Fe (I)不和I反应。请说出原因。
3.往1.的溶液中加足量F,有什么现象?原因何在。
4.在足量2mol/dm3 HCI溶液中加Fe (II)、I、F。请说出反应现象,它可能和实验2的现象有何不同?
A.直觉是突然跃入人意识中的、使问题得到澄清的自觉的思想
B.直觉使科学家得益的可能性很大,美国化学家的调查证实了这点
C.由于某些心理感觉的原因,对直觉正确率的估计,可能高于实际
D.直觉常常产生在专注的研究没有结果、转而考虑其他事情的时候
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.铜在空气中受热,生成黑色固体氧化铜
D.滴瓶中的滴管使用后,应及时清洗再放回原瓶