题目内容
（请给出正确答案）
A.运用认知重建原理，以改变当事人内在语言
B.运用行为的修正，以改变当事人的自我指导模式
C.指出当事人内在语言的错误是治疗历程的第一步骤
D.行为的自我监控是治疗的重要步骤
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A.三者都假定压力情绪是不当思考的结果
B.相较于Ellis，Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时，比较直接且具有面质性
C.Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程
D.Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效
A.技能获得与演练→自我观察→开始新的内在对话
B.自我观察→开始新的内在对话→学习新的方法
C.学习新的方法→自我观察→开始新的内在对话
D.完成家庭作业→压力免疫训练→开始新的内在对话
A.二者皆强调认知因素在心理失调中的重要性
B.理情行为治疗以归纳及演绎并用的方式，指出当事人的非理性信念
C.认知治疗认为每种精神疾患皆有它自身典型的认知内容
D.理情行为治疗的治疗师较为积极主动及具指导性
A.计划策略
B.监视策略
C.调节策略
D.资源管理策略
A.新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论
监督新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和
其他合法权益
B.任何组织或者个人不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告；不得利用校服、教材等发布
或者变相发布商业广告
C.学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活
动的场所
D.学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中
活动的公共场所吸烟、饮酒
E.公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人
