A.对象存储引入引入对象和桶的概念
B.对象存储适用于海量非结构化的存储场景
C.对象存储和文件存储的虚拟IP池可相互复用
D.对象存储需要提供EDS的API给企业的开发者,进行代码对接
A.吸光度A=0.434或T=36.89%时,由分光光度计测量引入的浓度相对误差最小
B.工作曲线不通过原点是由于偏离朗怕一比耳定律弓起的
C.分光光度计测量A的标准演差基本为走值二
D.由于仪器引入的浓度测量的相对误差与T成正比二
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)越大,表示学生的接受能力越强),x表示提出和讲授概念的时间(单位:min),长期的实验和分析表明,f(x)与x有以下关系:则下列说法正确的是()。
A.讲授开始时,学生的兴趣递增;中间有段时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散
B.讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟,学生的接受能力更强一点
C.讲课开始后第10分钟到第16分钟,学生的接受能力最强
D.需要13分钟讲解的复杂问题,老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成