奶奶生病时,葵花为了退学想到了如何应对考试()
A.不去参加考试
B.各科成绩都考满分
C.各门功课都考砸
C、各门功课都考砸
A.不去参加考试
B.各科成绩都考满分
C.各门功课都考砸
C、各门功课都考砸
A.高考各科文化成绩(含选测科目成绩)
B.高校自主招生、综合评价录取等考试成绩
C.艺术、体育类专业考试成绩(含艺术校考成绩)
D.高职院校提前招生考试成绩
E.高水平运动队、高水平艺术团测试取得的成绩
A.如果该考生的行为被认定为考试违纪行为,则取消当场考试科目的成绩。
B.如果该考生的行为被认定为考试作弊行为,则其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。
C.对考生的违规行为进行批评教育即可,不需要再作其他任何处理。
D.将有关视频录像资料移交给司法机关,由司法机关依法追究责任。
阅读下列材料,回答问题。
杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时,她由于感冒发烧没有考好,成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习到很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。
问题:
(1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
(2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?如何解决?
A.·青春期的情绪具有表现性
B.青春期的情绪具有细腻性
C.小峰学习成绩不好,这次考试令他感到意外
D.小峰不遵守学校的规章制度
材料:
下面是有关中学生的几个生活情境:
情景1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟了一个多小时,当张欣一推开家门时,着急的妈妈便过去说了她几句,话里没有任何指责的意思,只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是,张欣顿时暴跳如雷:“你不相信我!”她叫道:“你们总是告诉我该做什么,你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动,头也不回地走出家门。
情景2:初二学生王芳丰非常喜欢好朋友丽丽,在她眼里,丽丽简直就是个完美的人,她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天,当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人,便匆匆找到了丽丽,对着她大声呵斥,指责她是一个骗子,再也不信任她了。
情景3:初三数学模拟考试试卷发下来,岳勇取得了他上初三以来最好的成绩,他非常高兴,兴奋不已,真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考的不好时,他控制了自己内心的激动,表现出若无其事的样子。
问题
(1)结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)
(2)如何知道中学生进行有效的情绪调节。(9分)
根据上述案例,请分析:
1.杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
2.本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?
3.针对这类问题,请列举两种常见的心理训练方法。
A.我终于回到魂牵梦萦的故乡,再次走上熟悉的大街小巷,难免想起了许多童年的往事
B.向来考试不及格的他,破天荒第一次考了满分
C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量
D.全国各地的报纸、电视、网络、媒体等都参与了国庆阅兵报道
A.预测源的全距限制(这个样本的高考分数很高)
B.预测源的信度低(高考是不可靠的,削弱了相关)
C.抽样误差变异(实际得到相关低只是一种偶然性)