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[单选题]
有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的σ=5，又知今年期中考试平均成绩是85分，如果按95%的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为( )。
A.83
B.86
C.87
D.88
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(i)用score表示考试成绩。在不控制任何其他因素的情况下，写出一个模型，以检验增加的财政资金是否导致考试成绩的提高。注意解释清楚哪个系数测量了新增财政资金的效果。
(ii)如果西方高中得到了更好的生源，(i)中模型对新增财政资金作用的估计会产生什么偏向？
(iii)假设你可以收集到所有学生十年级时一次考试的信息。在解决(ii)的基础上，这对你分析仅支出这一个因素的影响有什么帮助？你还可以控制什么其他因素？
B.组织或者参加未经设区的市以上教育行政部门批准的统考、联考或者其他竞赛、考级等活动的
C.擅自统计、公布或者宣传升学人数、升学率、考试成绩优异者等信息，违反规定公布学生考试成绩，将学生考试成绩或者升学率作为考核评价教师、学生、班级的主要标准的
D.学生综合素质评价弄虚作假的
E.未按照规定公示收费依据、项目和标准，未使用财政票据，违反收支两条线管理制度的，或者以各种名义收取与招生入学挂钩的费用，以及代收费未按照规定与学生据实结算的
F.强制或者变相强制学生订购教辅资料、出版物、学具和其他用品的
G.对在职教师参与有偿补习活动监管不严的
A.=LARGE(Al:A50,49)
B.=SMALL(A1:A50,2)
C.=SMALL(AI:A50,49)
D.=MAX(Al:A50,2)
假设让你进行一项研究，以确定较小的班级规模是否会提高四年级学生的成绩。
(i)如果你能指挥你想做的任何实验，你想做些什么？请具体说明。
(ii)更现实地，假设你能搜集到某个州几千名四年级学生的观测数据。你能得到它们四年级班级规模和四年级末的标准化考试分数。你为什么预计班级规模与考试成绩存在负相关关系？
(iii)负相关关系一定意味着较小的班级规模会导致更好的成绩吗？请解释。
A.小杰：做得对，老师的错误凭什么让学生背锅
B.小美：不对，应正确对待老师批评并主动沟通
C.小方：做得对，除非语文老师在班级公开道歉
D.小丽：不对，作业可以不交但语文课必须要听
A.符合按劳取酬，多劳多得的社会足以分配原则
B.违反禁止乱办班，乱补课，乱收费规定
C.体现教师勤劳就业认真负责的精神
D.侵犯学生的休息权
A.电商分析买家浏览和购物的数据，推荐买家感兴趣的商品
B.公交系统分析车辆的定位信息和交通拥堵的数据，在车站实时显示车辆的到站时间
C.篮球队分析对方球员在各类比赛中个人表现和行为特点的数据，制定对战策略
D.教师分析班级中每个学生的历次考试成绩数据，采取个性化辅导
