小王同学要制作木质小书架,他根据自己画的草图,用泡沫塑料板做了一个小书架的模型,该模型属于是()
A.概念模型
B.结构模型
C.功能模型
D.展示模型
B、结构模型
A.概念模型
B.结构模型
C.功能模型
D.展示模型
B、结构模型
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
A.自己买一个
B.参加中心新人1W计划,出3单长险即可
C.参加中心新人1W计划,第一周出3单长险,第三周出2单长险即可
D.参加中心新人1W计划,一周出一单长险,连续支付6单
A.应该提醒小王的同学不要翻看其他资料
B.他是小王的同学,应该没有什么不妥当
C.电脑存有工作资料,还是给同学本书看比较妥当
A.我觉得我现在蛮好的,钱多事少离家近,很稳定,不用改变
B.这个方案虽然好,但也会存在一些风险,我们要做好风险防控,并需要准备Plan B的方案
C.小杨连续两年绩效都是C,他很满意现状
D.小王这次续报虽然不及初中B组,但也是A组第一,他觉得自己不用努力了
小王和小谢。
位于上海市的光明公司是一家IT企业,公司的主要产品是管理软件。小王与小谢是光明公司的骨干,俩个人以前是大学同学,后来又一起进入光明公司工作,水平难分高低。
小王和小谢分别负责不同的产品研发,小王负责A产品,小谢负责B产品。经过一年的艰苦努力,A、B两个产品同时完成推向市场,但市场的表现却完全不同,A产品很快被市场所接受,为公司带来很大的经济效益;而B产品却表现平平。由于A产品带来了经济效益,年底公司决定为小王增加基本工资;而小谢负责的产品表现不好,基本工资未动。公司的决定迅速在员工中流传,很快传到了小谢的耳朵里。于是,小谢找公司领导谈话,他认为自己受到不公正的评价,因为B产品表现不好,不是产品本身的原因,而是B产品被市场接受需要一定的时间。公司只给小王增加基本工资,小谢觉得自己的工作没有得到公司的认可,而公司领导认为市场可以评价一切,没有接受小谢的意见。
很快,小谢离开了光明公司加入了竞争对手Y公司,依然负责与B产品类似的产品。半年后,市场开始接受该产品,Y公司在该产品上取得了良好的经济效益。
上述案例暴露了我们在薪酬管理等方面存在的什么漏洞,从中我们应该得到什么样的启示?
A.跟用户表示系统都是有监控的呢,不能透露个人信息,请用户理解,并表示以后有缘分还是能遇到,其他的客服小姐姐也都是用心为用户服务的呢
B.避免拿差评,就把自己的微信号给了用户
C.跟用户表示是不能泄露个人信息的,然后用户一直扯皮,也不是咨询业务问题,同学也跟用户一直聊
D.跟用户表示不能给联系方式,想找自己就直接接入人工找自己就好,自己一直都在的
A.我会发表自己的见解
B.因为集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人都是集体的主人
C.集体事务需要每个人分担,我们要学会在集体中承担责任
D.上述说法都是正确的
A.不可分离性
B.不可存储性
C.异构性
D.无形性
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④