题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。父母应尽早多向孩子讲解做人的道理，并为孩子做出榜样（）

答案

是

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第1题

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）一个人 ① 有多聪明，多能干，背景条件有多好， ② 不懂得如何去做人、做事， ③ 他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术， ④ 是一门学问。很多人 ⑤ 一辈子都碌碌无为，那是⑥ 他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事

A.尽管如果那么更之所以因为

B.不管只要 / 也因为 /

C.不管如果那么更之所以因为

D.尽管既然 / 也因为 /

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第2题

下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.文章中写到了两次笑，讲学家的笑，是自以为懂得＇物理，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的笑，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断

B.在打捞石兽一事上，庙僧空谈事理，不切合实际，代表的正式据理臆断的态度;讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熱虑而盲目行动的态度;唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风

C.这个故事说明了一个道理:遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。文中体现道理的原句:然则天下之事，但知其一，不知其.者多矣，可据理臆断欤

D.为什么学者的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的因为学者只是拘泥于一般的道理而老河兵则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断

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第3题

下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（）

A.文章中写到了两次笑，讲学家的笑，是自以为懂得物理，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的笑，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断

B.在打捞石兽一事上，庙僧空谈事理，不切实际，代表的正是据理臆断的态度；讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风

C.这个故事说明了一个道理：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。文章体现这一道理的原句是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤

D.为什么学者的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的因为学者只是拘泥于一般的道理；而老河兵则根据石性、沙性和流水的反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断

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第4题

以下无误的有（）

A．《虽有佳肴》的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉我们实践出真知的道理B．因为学习以后就会知道不足，知道不足，然后就能反过来要求自己C．教学以后就会知道困难，知道困难，然后就能自强不息D．所以说：教学与学习互相促进E．教学相长还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以知困而自强F．学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会

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第5题

导游要有充分的（），要有正确的角色意识，懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理

A.业务准备

B.物质准备

C.心理准备

D.知识准备

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第6题

有人说：电离辐射生物效应中的随机效应，无非就是有或者无，全凭个人运气——运气好的人接受再多剂量照射也不会引发癌症、染色体畸变；运气不好，剂量很少也会产生上述不良后果。从这点意义上来说，对于随机效应来讲，防护不防护都没有什么意义。请同学们结合所学知识，分析一下上述观点是否正确。（陈述观点并举证）

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第7题

老师，教给我们做人的道理；是老师，让我们产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（）

A.教师的工作确实如诗如画

B.教师是没有缺点和错误的

C.教师肩负着教书育人的神圣责任

D.教师各个方面都优于学生

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第8题

新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”的职责。这说明（）

A.教师的职责是传授学生知识

B.教师教给我们解决问题的方法

C.教师在我们失败的时候鼓励我们

D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理

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第9题

当代的年轻家长，特别是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业”，另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处，不能不学”。对于每周的食谱，家长的干预声也不断：“小孩子吗，当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了，孩子会发胖，还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃，孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃，我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”，“上帝”的话就是“金口玉言”，可这么多“上帝”，众口难调。如果你作为园长，应如何对待和处理这方面的问题?

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第10题

我国多数企业完全缺乏“专利意识”，不懂得通过专利来保护自己的合法利益。中国专利局最近对500家大中型企业专利工作的一次调查的结果表明，在科研或新产品规划时制订了专利计划的仅有26%。以下哪项，如果为真，最能削弱上述论证？

A.在被调查的500家企业以外，有一部分企业也制订了专利计划。

B.一些企业不知道应当怎样做出专利计划。

C.有不少企业申请了很多专利，但并没有制订专利计划。

D.“专利意识”的培养是长期的任务。

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第11题

对文章内容理解分析不正确的一项是（）

A．文章两次写到了笑，讲学家的笑是自以为懂的物理，笑别人不具备这方面的知识；老河兵的笑，而是因为富余实际经验，笑讲学家主观臆断B．在打捞石兽一事上，寺僧空谈事理，不切合实际，代表的正是据理臆断的态度；讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风C．这个故事说明了一个道理：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易出现错误的结论。文中体现道理的原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤D．为什么学者的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的因为学者知识拘泥于一般的道理，而老河兵是根据石性、沙性和流水反击力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断

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