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第2题
下面四项中，对”陆续“”连续“”继续"运用不正确的一项是（）
A.同学们陆续走进国家体育馆
B.妈妈已经连续工作了20个小时，真辛苦啊
C.我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟
D.我连续寻找我的娃娃
第4题
下列各句中加点的熟语使用正确的一项（)
A.有些街道每幢房子风格各异，互不和谐，“千变万化”到令人应接不暇。
B.金凤阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都肠肥脑满，吃起来味道好极了。
C.某些党员还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。
D.齐白石画册里的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
第5题
一位心理学家曾和乔打赌说：“如果给你一个鸟笼，并挂在你房中，那么你就一定会买一只鸟．”乔同意打赌。因此心理学家就买了一只非常漂亮的瑞士鸟笼给他，乔把鸟笼挂在起居室桌子边。当人们走进来时就问：“乔，你的鸟什么时候死了？”乔立刻回答：“我从未养过一只鸟”。那么，你要一只鸟笼干嘛？乔无法解释。后来，只要有人来乔的房子，就会问同样的问题，乔的心情因此搞得很烦躁，为了不再让人询问，乔干脆买了一只鸟装进了空鸟笼里。看到鸟笼，人们就想到养鸟。这个故事告诉我们，人们的创新受到什么思维阻碍？（）
A.定势思维
B.惰性思维
C.偏见思维
D.刻板印象
第6题
在美国一次让鸟随着人类学习飞行是为了：A．表演给人看B．挽救濒临灭绝的鹤类C．进行科学研究D．有钱
在美国一次让鸟随着人类学习飞行是为了：
A．表演给人看
B．挽救濒临灭绝的鹤类
C．进行科学研究
D．有钱人的享受
第7题
下列说法正确的一项是（）
A.作者在开头写台北是鸟不语，花不香，是为了反衬郊外鸟语花香
B.文章第2、3、4三个段落之间是按照由近到远的空间顺序而写的
C.尽管乡下环境优美，但是作者还是安居在市区内，因为乡下太贫穷
第9题
ZH010.在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（）
A.恰当，教师应该关注每一个幼儿的发展
B.恰当，每个人必须参加班級管理活动
C.不恰当，教师应该给幼儿更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重幼儿个性
第11题
鸟类需要大量摄入食物以获得保持其体温的能量。有些鸟类将它们大多数的时间都用在摄取食物上。但是
，一项对食种子的鸟类和食蜜的鸟类的比较研究表明，相同的能量需要肯定会使食种子的鸟类比食蜜的鸟类在摄取食物上花费的时间更多。因为相同量的蜜所含的能量大于种子所含的能量。以下哪项是上述论证所依赖的假设？
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A．不同种类的鸟对能量的需要通常是不一样的。
B．食蜜的鸟类并不会有时也吃种子。
C．食蜜的鸟类吃一定量的蜜所需要的时间不长于食种子的鸟类吃同样量的种子所需要的时间。
D．食蜜的鸟类的体温不低于食种子的鸟类的体温。
