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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

婴儿个别化教学目标有()之分。

A.个体目标和团体目标

B.高目标和低目标

C.可实现目标和不可实现目标

D.长期目标和短期目标

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第1题
个别教育计划就是实施个别化的教学。判断对错
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第2题
20世纪60年代末确立的个别化教学组织中,被称为当代个别化教学组织范例的是()。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.设计教学

D.凯勒计划

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第3题
个别化教学是通过自由活动来实现的。()

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第4题
地理基本原理中的归纳式教学主要指()。

A.一般到个别

B.个别到一般

C.粗化到精细

D.表象到实质

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第5题
托养服务的目标就是为了让智力残疾人过上常人生活,而实现这一目标的途径就是要建立()。

A.多样化支持系统

B.个别化支持系统

C.特殊化系统支持D全面化系统支持

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第6题
融合教育的课程运作有哪些不同形态()?

A.差异化教学课程运作

B.特教班课程运作形式

C.抽离式课程运作形式

D.个别化教学课程运作

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第7题
夸美纽斯在其著作《大教学论》中所倡导的“节约时间和精力”、“大量生产”的教学方式是()。

A.班级教学组织

B.个别化教学组织

C.能力分组

D.成绩分组

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第8题
依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()。

A.实验教学

B.发现教学

C.程序教学

D.讲解式教学

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第9题
以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用()?

A.学生对教学目标有明确的感知,知道自己应当向哪个方向努力

B.如果是同伴互评,量规能够帮助学生做出相对客观的评价

C.学生能够根据量规来反思自己的表现

D.如果是对共同任务的评价,小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施

E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿

F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系

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第10题
应激源指导致个体岀现应激的原因。应激源有正性与负性之分。()
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第11题
网络信息安全目标有()、()、()、()以及可控性。
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